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学院举办《出国培训人员的学习体会交流》系列活动一

来源: 发布时间:2017-04-05 15:01:00 浏览次数: 【字体:

在培训学习中提升    在汇报交流中进步

                                  ——我院《出国培训人员学习体会交流》系列活动一

4月1日下午,由学院组织人事处和教研处共同举办的《出国培训人员学习体会交流》活动,在一楼报告厅拉开序幕。活动由组织人事处处长钱敏主持,机械工程系吴京涛、数控技术系仇晓燕、电气工程系顾剑,分别就各自的出国学习体会作交流,我院专任教师共200余人参加讲座。


钱敏主任主持

交流中,吴京涛老师从一个月的美国休斯顿的孤星学院和圣安东尼奥的阿拉莫学院之行汇报了三个方面的内容:一是通过技术交流、课堂教学、企业参观等形式的学习概述了培训基本情况;二是通过新型职业能力观、新型教学模式、注重培养创业能力的教育理念以及服务社区、校企合作、服务学生、多样教学、终生学习、个性学习的教学手段阐述了培训的感受与启示;三是通过校企合作多样化、项目教学一体化、讲练结合小班化、师资来源多元化、学分互认长效化五个方面分享了本次培训的思考与体会。


吴京涛老师学习交流体会

交流中,仇晓燕老师就一个月的瑞士海外培训做了三个方面的汇报:一是培训学习情况,主要从瑞士的职业教育体系入手,先容了瑞士“双元制”和“三元制”的培养模式,分析了瑞士职业技术教育呈现“四高”的特点,阐述了瑞士的职业教育一枝独秀的原因,讲述了在沃州机械工业集团培训中心的学习情况;二是参观学习情况,通过图片、视频等多种手段展现了本人在多个企业所了解到的瑞士职业教育和精密制造现状;三是从职业教育、课堂教学、瑞士制造、瑞士环保、瑞士人民五个方面分享了瑞士之行的体会。

仇晓燕老师学习交流体会


交流中,顾剑老师通过一个月的德国之行从三个方面进行汇报:一是从工业4.0的概念、工业4.0的三个核心、工业4.0的九大技术来认识“中国制造2025”,阐述了中国制造2025的必要性以及与“互联网+”的重要融合;二是从时空、学习场景、学习行为方面指出工业4.0与教育的关系,并通过图片展现“互联网+”为教育带来的改变,重点从校企、校地、校行、校商、校会、校盟等方面合作来分析创建以协同为目标的多元化合作的模式。三是从行为导向的教学方式的核心问题提出了自己的见解。


顾剑老师学习交流体会

   会后,与会人员纷纷表示,这次活动的展开为学习新理念、获得新常识提供了很好的平台。学院希翼通过这次学习体会交流,各位与会人员能借鉴先进的职教理念,激励自身学习新常识的欲望,为学院跨越发展做出自己的贡献!(教研处  金燕)


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